Εγώ και οι καινούριοι φίλοι μου

 

Η επιλογή του θέματος έγινε στηριζόμενοι στο γεγονός της οικειότητας που νιώθουν τα παιδιά με το θέμα « Ο Εαυτός μου».

Τα παιδιά στην προσχολική ηλικία διατυπώνουν ανησυχίες και ερωτήματα γύρω από τον εαυτό τους και τις σχέσεις τους με τους συνομιλήκους τους.

Ο χώρος του νηπιαγωγείου αποτελεί πρόσβαση στις απαντήσεις και στις λύσεις των θεμάτων που τα απασχολούν.

Η επαφή με τους συνομιλήκους ενδείκνυται για την κατανόηση του εαυτού τους μέσα από τους άλλους.

 

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ:

α) Παρουσιολόγιο

β) Πίνακας αναφοράς με τα ονόματα των παιδιών

γ) Τοποθέτηση καρτελών με τα ονόματα στα συρτάρια και τις καρέκλες των παιδιών

 

Στη συνέχεια μαθαίνουμε τα γράμματα που αποτελείται το όνομά μας.

Προσπαθούμε να το συνθέσουμε και με κεφαλαία και με μικρά.

Χωρίζουμε σε συλλαβές.

       ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ :

Γνωριζόμαστε με τους συμμαθητές μας παίζοντας

            α) Με μπάλες

            β) Σε ζευγάρια

            γ) Με τη μασκότ της τάξης

            δ) Αράχνη

            ε) Μάντεψε ποιος

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ

Βασικές λειτουργίες του

Ονομασία μελών σώματος

Διαφοροποίηση των δύο φύλων

Σχεδιάζουμε το σώμα μας και γράφουμε τα μέλη του

Συμμετρία ως προς τον άξονα

Φτιάχνουμε τις προσωπογραφίες μας

Κατασκευές με τις παλάμες και τις πατούσες μας

Χαρούμενα προσωπάκια

                                  ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ

                  Αρτηρίες,  Φλέβες,  Χρώμα μαλλιών, Χρώμα ματιών

      Πίνακας διπλής εισόδου

             Διαλέγουμε το αγαπημένο μας χρώμα από τον πίνακα αναφοράς                           

   Χωρίζουμε τα χρώματα σε ζεστά και ψυχρά και φωτογραφιζόμαστε

μπροστά από το αγαπημένο μας       

                                                    ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ

                                                                               Ομοιότητες

                                                                                 Διαφορές

                                    Η ΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

Ατομική Υγιεινή

Καθαριότητα

Μικρόβια

 Διάλεξη από μαμά-μικροβιολόγο για την ατομική υγιεινή και τα μικρόβια

Προσπάθεια εντοπισμού μικροβίων με τη βοήθεια μεγεθυντικού φακού 

Ομαδικό κολλάζ, δώρο στην μικροβιολόγο για την πολύτιμη βοήθειά της   

 ΣΥΓΚΡΙΣΕΙΣ ΜΕΓΕΘΩΝ

Ποιο όνομα έχει τα περισσότερα γράμματα;

Σειροθέτηση από τον ψηλότερο στον κοντύτερο και αντίστροφα.

Μετρήσεις με αυθαίρετες μονάδες μέτρησης

Ο ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΗΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ

Γίνε για μια μέρα ο πρωταγωνιστής της τάξης. Παρουσίασε τον εαυτό σου.

Μπορείς να φέρεις το αγαπημένο σου παιχνίδι, παραμύθι, γλυκό, dvd, κ.λ.π.

Η  πρόσκληση για την παρουσίαση του εαυτού

Η Κορόνα του πρωταγωνιστή

Τα βραβεία μας

  

         

ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ

      Το Άλμπουμ του Εαυτού

      Μπαλόνια και παγόνια με τα αγαπημένα μας:

       χρώμα, φαγητό, φίλος, ταινία, κ.λ.π.

Κάρτα για την παγκόσμια ημέρα των ζώων

Αστροναύτες

Ανταλλάσσουμε με τους φίλους μας στην Πάτρα:

Φωτογραφίες από την πόλη μας

Κάρτες και ημερολόγια

Ομαδικές εργασίες με τις φωτογραφίες μας

   και λίγα λόγια για μας

Μail με ομαδική φωτογραφία μας

Βιντεοκλήσεις

Τοπικά προϊόντα

                                        

                                            

                                       

                                                

                                        

                                        

                                        

                                                      

Δημιουργία Άλμπουμ με φωτογραφίες και πληροφορίες και των δύο νηπιαγωγείων

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Τα παιδιά εμπεδώνουν τις γνώσεις τους γύρω από τον εαυτό τους και τους καινούριους φίλους τους με ένα παιχνίδι γνώσεων.

Χωρίζονται σε δύο ομάδες και όποια ομάδα απαντήσει στις περισσότερες  ερωτήσεις  είναι η νικήτρια.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ:

Ø Σε ποια πόλη μένουν οι καινούριοι φίλοι μας;

Ø Oνόμασε δύο (2) προϊόντα που μας έστειλαν οι καινούριοι φίλοι μας.

Ø Πες δύο (2) προϊόντα που στείλαμε στους καινούριους φίλους μας.

Ø Με ποιο τρόπο γνωρίσαμε τους καινούριους φίλους μας;

Ø Σκέψου δύο (2) τρόπους για να αποφύγεις τα μικρόβια.

Ø Πώς λέγεται ο γιατρός που ασχολείται με τα μικρόβια;

Ø Πού κυλάει το αίμα και τι χρώμα έχει;

Ø Πού κρύβονται τα μικρόβια;

Ø Το μεγαλύτερο καρναβάλι της χώρας μας σε ποια πόλη γίνεται;

Ø Σε ποια μέρη φωτογραφηθήκαμε στον Πύργο;

Ø Πες δύο (2) ονόματα φίλων μας που αρχίζουν από τη φωνούλα Χ.

Ø Τι έπρεπε να φέρει ο πρωταγωνιστής της τάξης κατά την παρουσίαση του εαυτού του;

Ø Όλοι οι άνθρωποι έχουν το ίδιο χρώμα δέρματος. ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ;

Ø Πριν το φαγητό πρέπει να πλένουμε τα χέρια μας. ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ;

Ø Βουρτσίζουμε τα δόντια μας όταν το θυμόμαστε. ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ;

Ø Τα μικρόβια μπορούμε να τα δούμε και χωρίς μικροσκόπιο. ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ;

Ø Το αποτύπωμα παλάμης και πατούσας είναι διαφορετικό σε κάθε άνθρωπο. ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ;

Ø Το skype μας δίνει τη δυνατότητα να επικοινωνούμε με τους φίλους μας όπου και αν βρίσκονται. ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ;

Ø Ποια πόλη είναι μεγαλύτερη,η Πάτρα ή ο Πύργος;

Ø Πώς λέγεται το νηπιαγωγείο των φίλων μας στην Πάτρα;

Ø Όταν τρώς καλό πρωϊνό αισθάνεσαι πιο δυνατός. ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ;

Ø Η καρδιά μας χτυπάει ακόμα και όταν κοιμόμαστε. ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ;

Ø Στους φίλους μας στην Πάτρα μπορούμε να πάμε με τα πόδια. ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ;