Eurocode Week 2024

 Το Νηπιαγωγείο μας  συμμετέχει και φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, γνωστή ως CodeWeek, 

Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία έχει στόχο να προάγει τον προγραμματισμό και την ψηφιακή δημιουργικότητα στα σχολεία και τις κοινότητες σε όλη την Ευρώπη, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να εξοικειωθούν με βασικές δεξιότητες προγραμματισμού μέσα από διασκεδαστικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Στο πλαίσιο αυτής της σημαντικής εκδήλωσης, το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει με τη συμμαχία "Πάμε σχολείο;", σε συνεργασία με το Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο. Η δραστηριότητά μας, η οποία είναι εγγεγραμμένη με τον μοναδικό κωδικό cw24-WIcTS, έχει ως κεντρικό άξονα τη θεματική "Πάμε σχολείο;". Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να μάθουν βασικές αρχές προγραμματισμού και υπολογιστικής σκέψης, με τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία τους, 

Η συμμετοχή μας στην Εβδομάδα Κώδικα αποσκοπεί να ενισχύσει τη δημιουργικότητα των μαθητών μας, να αναπτύξει την κριτική τους σκέψη και να τα εισάγει στον κόσμο του προγραμματισμού, με ένα θετικό και διασκεδαστικό τρόπο.

Μαθαίνω το όνομά μου

 Το όνομα κάθε παιδιού είναι ένα σημαντικό κομμάτι της ταυτότητάς του. Όταν τα παιδιά καταφέρνουν να αναγνωρίσουν το όνομά τους, νιώθουν περήφανα και χαρούμενα, καθώς αυτό τους δίνει την αίσθηση ότι είναι μοναδικά και ιδιαίτερα. Μέσα από ευχάριστες και διασκεδαστικές δραστηριότητες, επιδιώκουμε όχι μόνο να τα βοηθήσουμε να αναγνωρίζουν το όνομά τους, αλλά και να μάθουν να το γράφουν.

Αρχικά, δίνουμε σε κάθε παιδί μία καρτέλα όπου είναι γραμμένο το όνομά του. Τα παιδιά κοιτούν προσεκτικά την καρτέλα, παρατηρούν τα γράμματα του ονόματός τους και περνούν το χέρι τους απαλά πάνω από όλα τα γράμματα, ώστε να εξοικειωθούν με το σχήμα και την αίσθηση κάθε γράμματος. Μετά από αυτό το στάδιο αναγνώρισης, σκορπίζουμε στο πάτωμα διάφορες καρτέλες που έχουν επάνω τους τα ονόματα των παιδιών. Τότε τα παιδιά, χρησιμοποιώντας ως βοήθεια την καρτέλα που κρατούν, προσπαθούν να βρουν και να αναγνωρίσουν από τις καρτέλες στο πάτωμα το δικό τους όνομα.

Για να εξοικειωθούν τα παιδιά με τα γράμματα του ονόματός τους, ζωγραφίζουν τα γράμματα μέσα στο περίγραμμά τους.. Με αυτόν τον τρόπο, μαθαίνουν το σχήμα και τη μορφή κάθε γράμματος.

Ανακατεύουμε τα γράμματα που σχηματίζουν το όνομα κάθε παιδιού και τα τοποθετούμε μπροστά τους. Στη συνέχεια, τα παιδιά χρησιμοποιούν ένα καλαμάκι για να ρουφήξουν ένα-ένα τα γράμματα και να τα μεταφέρουν προσεκτικά, τοποθετώντας τα στη σωστή σειρά για να σχηματίσουν το όνομά τους.

 Αυτή η δραστηριότητα βοηθάει τα παιδιά να αναγνωρίζουν τα γράμματα του ονόματός τους και να εξασκούνται στην τοποθέτησή τους στη σωστή σειρά. Παράλληλα, ενισχύει τις κινητικές τους δεξιότητες, την ακρίβεια και τον συντονισμό χεριού-ματιού.

Στη συνέχεια παίρνουμε πολύχρωμα χαρτάκια και σε κάθε χαρτάκι, γράφουμε ένα γράμμα από το όνομά μας. Αφού έχουμε γράψει όλα τα γράμματα, τα τοποθετούμε στη σωστή σειρά για να σχηματίσουμε το όνομά μας. Τέλος με το όνομά μας, φτιάχνουμε έναν πολύχρωμο "πύραυλο.".

Το παρουσιολόγιό μας: Γινόμαστε αστροναύτες που ταξιδεύουμε στο διάστημα. 

Κάθε παιδί χρωματίζει τον αστροναύτη του με χρώματα της επιλογής του και κολλάει τη φωτογραφία του προσώπου του, μαζί με το όνομά του, επάνω στη στολή του αστροναύτη.

Σε κινητά αστέρια έχουμε γράψει το όνομα των παιδιών. Τα παιδιά πρέπει να βρουν το αστέρι που γράφει το όνομά τους. και να το κολλήσουν δίπλα στον αστροναύτη που έχουν χρωματίσει.

Δημιουργούμε έναν πίνακα αναφοράς με τα ονόματα των παιδιών. Κάθε παιδί θα έχει τη δική του καρτέλα με το όνομά του, το οποίο θα είναι τοποθετημένο στον πίνακα. Όποτε χρειάζεται να γράψουν το όνομά τους, τα παιδιά θα μπορούν να πάρουν την καρτέλα τους από τον πίνακα και να το αντιγράψουν. 

Μαθαίνω να γράφω το όνομά μου

Δίνουμε σε κάθε παιδί ένα φύλλο εργασίας που έχει τη φωτογραφία του και έναν πίνακα ο οποίος αποτελείται από τόσα τετράγωνα όσα και τα γράμματα του ονόματος του παιδιού.

Στην πρώτη σειρά των τετραγώνων, το όνομα του παιδιού είναι ήδη γραμμένο.

Στην από κάτω  σειρά, υπάρχουν κενά τετράγωνα που περιμένουν να συμπληρωθούν.

Δίνουμε στο παιδί κινητές καρτελίτσες, καθεμία από τις οποίες φέρει ένα γράμμα του ονόματός του. Το παιδί καλείται να παρατηρήσει τα γράμματα που βρίσκονται στα πάνω τετράγωνα και να κολλήσει τα αντίστοιχα γράμματα στις κενές θέσεις, αντιγράφοντας σωστά το όνομά του.

Στην τελευταία σειρά του πίνακα, υπάρχει ακόμα μία σειρά με κενά τετράγωνα. Το παιδί καλείται να γράψει το όνομά του μόνο του, χωρίς βοήθεια, χρησιμοποιώντας τα γράμματα που έχει ήδη δει και κολλήσει στον προηγούμενο πίνακα ως οδηγό.

             

              

                 

                 

Το ίδιο φύλλο εργασίας το πλαστικοποιούμε και το τοποθετούμε στη γωνιά γραφής, έτσι ώστε το παιδί να έχει εύκολη πρόσβαση όποτε το επιθυμεί. Με αυτόν τον τρόπο, μπορεί να το χρησιμοποιεί ξανά και ξανά για να συνθέτει το όνομά του, να το γράφει με μαρκαδόρο και να το σβήνει όσες φορές θέλει.