11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024

Η 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024  γιορτάζεται την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2024, σε συντονισμό με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Η Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού καλεί όλα τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να συμμετάσχουν, την ημέρα αυτή, με το κοινό σύνθημα: «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή».

Τα σχολεία καλούνται να οργανώσουν αθλητικές δραστηριότητες και εκδηλώσεις, είτε εντός είτε εκτός των σχολικών εγκαταστάσεων, καθ' όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου. Στόχος είναι να προωθηθούν τα οφέλη της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού, συμβάλλοντας στη βελτίωση της υγείας και της ποιότητας ζωής.

Το νηπιαγωγείο μας ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα, δημιουργώντας αφίσα με την τεχνική του στένσιλ για την 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024!

Ας γνωριστούμε

Τα παιχνίδια γνωριμίας είναι ένας σημαντικός τρόπος για να βοηθήσουν μια ομάδα παιδιών να έρθουν σε επαφή για πρώτη φορά,

Μέσα από τη διασκέδαση, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να μάθουν περισσότερα το ένα για το άλλο, να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να χτίσουν εμπιστοσύνη.

"Μπαλόνι Γνωριμίας" 

Τα παιδιά  σε κύκλο πετάνε το ένα στο άλλο  ένα μπαλόνι.. Όποιο παιδί το πιάσει, λέει δυνατά το όνομά του.

Στη συνέχεια τα παιδιά καλούνται να βρουν έναν φίλο και να συστηθούν μεταξύ τους, λέγοντας τα ονόματά τους. Μόλις γίνουν οι συστάσεις,  τα δύο παιδιά τοποθετούν ένα μπαλόνι ανάμεσά τους, προσπαθώντας να διανύσουν μια συγκεκριμένη απόσταση χωρίς να το αφήσουν να πέσει κάτω. Χωρίς να χρησιμοποιήσουν τα χέρια τους, συνεργάζονται, επικοινωνούν και προσπαθούν να διατηρήσουν το μπαλόνι στη θέση του, ενισχύοντας την αίσθηση της ομαδικότητας και του συντονισμού.

"Μουσική Πόζα-Γνωριμία"

Τα παιδιά χορεύουν ελεύθερα στον χώρο με τη συνοδεία μουσικής, Όταν ξαφνικά η μουσική σταματά, όλα τα παιδιά παίρνουν μια διασκεδαστική ή αστεία πόζα. Σε αυτή την παγωμένη στάση, το καθένα συστήνεται λέγοντας το όνομά του δυνατά.

"Κάρτες Γνωριμίας"

Κάθε παιδί επιλέγει μια κάρτα από ένα σύνολο καρτών που περιέχουν ερωτήσεις σχετικά με προσωπικά ενδιαφέροντα και προτιμήσεις,  όπως: "Ποιο είναι το αγαπημένο σου παιχνίδι;", "Ποιο είναι το  αγαπημένο σου χρώμα", "Τι σου αρέσει να κάνεις τον ελεύθερο χρόνο σου;" ή "Ποιο είναι το αγαπημένο σου φαγητό;". και καλούνται να απαντήσουν και να μοιραστούν πληροφορίες για τον εαυτό τους.

"Μουσικές Καρέκλες Γνωριμίας"

Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες που είναι τοποθετημένες σε κύκλο. Με το σύνθημα

όλα τα παιδιά σηκώνονται και τρέχουν στον χώρο, αναζητώντας μια νέα καρέκλα για να καθίσουν. Το παιχνίδι συνεχίζεται με τα παιδιά να αλλάζουν θέσεις γρήγορα. Όταν δοθεί ένα δεύτερο σύνθημα, τα παιδιά καλούνται να μοιραστούν την καρέκλα τους με ένα άλλο παιδί, κάθονται δηλαδή μαζί σε μία καρέκλα. Σε αυτή τη στιγμή, τα ζευγάρια συστήνονται μεταξύ τους, λέγοντας το όνομά τους και  κάποια επιπλέον πληροφορία, όπως το αγαπημένο τους παιχνίδι ή χρώμα.

 

"Το Τρενάκι των Ονομάτων"

Ένα παιδί σηκώνεται και πλησιάζει ένα άλλο παιδί μέσα στην ομάδα. Στέκεται μπροστά του και το ρωτά: "Πώς σε λένε;". Το παιδί που δέχεται την ερώτηση απαντά δυνατά, λέγοντας το όνομά του. Μόλις ακουστεί το όνομα, το  παιδί πηγαίνει και στέκεται πίσω από το παιδί που έκανε την ερώτηση, τοποθετώντας τα χέρια του στους ώμους του. Έτσι, τα δύο παιδιά σχηματίζουν την αρχή ενός τρένου.

Η διαδικασία συνεχίζεται με το παιδί που  βρίσκεται μπροστά να πλησιάζει κάποιον άλλο συμμαθητή του, να ρωτά πάλι το όνομά του και, μετά την απάντηση, να ενώνεται πίσω από το "τρένο". Με κάθε νέα προσθήκη, το τρένο μεγαλώνει, καθώς τα παιδιά προστίθενται το ένα πίσω από το άλλο, σχηματίζοντας μια μακρά αλυσίδα.

"Χαιρετισμοί από Όλο τον Κόσμο"

Έχουμε φωτογραφίες που δείχνουν διάφορους χαιρετισμούς Τα παιδιά σχηματίζουν ζευγάρια και, κοιτώντας μία-μία τις φωτογραφίες, προσπαθούν να χαιρετιστούν με τον τρόπο που απεικονίζεται σε κάθε φωτογραφία.

                                        

"Το Γρήγορο Παιχνίδι των Χρωμάτων"

Στο πάτωμα υπάρχουν τρεις ράβδοι με διαφορετικά χρώματα: κόκκινη, πράσινη και μπλε. Τα παιδιά στέκονται σε γραμμή, το ένα πίσω από το άλλο, πίσω από μια από τις ράβδους. Όταν η νηπιαγωγός πει ένα συγκεκριμένο χρώμα, τα παιδιά πρέπει να τρέξουν γρήγορα και να σταθούν πίσω από τη ράβδο που αντιστοιχεί στο χρώμα που ακούστηκε. Όποιο παιδί  τρέξει προς τη λάθος ράβδο βγαίνει από το παιχνίδι. λέγοντας δυνατά το όνομά του,

Καλή αρχή

Την πρώτη μέρα στο  νηπιαγωγείο τους μικρούς μαθητές περίμενε στην είσοδο του σχολείου ένα μεγάλο λουλουδόδεντρο που στα κλαδιά του υπήρχαν λουλούδια με τις γεμάτες αγάπη ευχές των γονιών τους για μια χαρούμενη και δημιουργική χρονιά

Η είσοδος της τάξης ήταν στολισμένη με ένα μπουκέτο καρδούλες που επάνω είχαν τα προσωπάκια των παιδιών δημιουργώντας ένα αίσθημα οικειότητας και ζεστασιάς από την πρώτη στιγμή.

Έφτιαξαν την πρώτη τους ζωγραφιά μέσα σε ένα διαστημικό πλαίσιο-μιας και αυτό θα είναι το θέμα της φετινής σχολικής χρονιάς. Στη συνέχεια κάθε παιδί τοποθέτησε τη ζωγραφιά του σε ένα "διαστημικό" φάκελο, για να την πάρει μαζί του στο σπίτι και να την μοιραστεί με την οικογένειά του

.

Εκτός από την πρώτη μας ζωγραφιά κάναμε και την πρώτη μας φωτογράφηση

Διαβάσαμε το παραμύθι:" Ο κίτρινος κροκόδειλος δεν φοβάται το σχολείο" του Βαγγέλη Ηλιόπουλου από το περιοδικό "Παράθυρο στην Εκπαίδευση".

Το παραμύθι αυτό είχε μια ιδιαίτερη ιδιότητα: οι μαθητές μπορούσαν να επιλέξουν πώς θα εξελιχθεί η ιστορία, διαλέγοντας ανάμεσα σε δύο διαφορετικές επιλογές. Σε κάθε σημαντικό σημείο της αφήγησης, τους δινόταν η ευκαιρία να καθορίσουν την πορεία της, επιλέγοντας ποια από τις δύο προτεινόμενες εξελίξεις θα ακολουθήσει. Έτσι, η ιστορία προσαρμοζόταν στις προτιμήσεις τους, προσθέτοντας έναν διαδραστικό και δημιουργικό χαρακτήρα στην αφήγηση.

Ακούσαμε και μάθαμε το τραγούδι "Καλημέρα"

Πριν φύγουν τα παιδιά κλήθηκαν να αποτυπώσουν τα συναισθήματά τους για την πρώτη αυτή ημέρα στο νηπιαγωγείο, ζωγραφίζοντας χαρούμενα ή λυπημένα προσωπάκια πάνω σε μικρά αστεράκια. Τα αστεράκια τους, με όλα τα χρώματα και τα συναισθήματα που είχαν αποτυπώσει, κολλήθηκαν γύρω από έναν λαμπερό ήλιο, συμβολίζοντας τη ζωντάνια και τη θετική ενέργεια που γέμισε την ημέρα.

Η μέρα έκλεισε με κάθε παιδί να παραλαμβάνει ένα μικρό δωράκι για το σπίτι, ως αναμνηστικό αυτής της ξεχωριστής πρώτης μέρας γεμάτης παιχνίδι, δημιουργία και νέες εμπειρίες.