Μέσα στην τάξη για να μπορούμε να συμβιώνουμε όλοι αρμονικά πρέπει να υπάρχουν κάποιοι κανόνες.
Ρωτήσαμε τα παιδιά ποιοι νομίζουν ότι είναι αυτοί οι κανόνες συμπεριφοράς που πρέπει να ακολουθούμε για να είμαστε όλοι χαρούμενοι και ευτυχισμένοι.
Με τη μορφή ιδεοθυελλας καταγράφουμε τις απαντήσεις τους. (Τους κανόνες θα τους επεξεργαστούμε και στο εργαστήριο δεξιοτήτων).
Στη συνέχεια τους δίνουμε κάποιες εικόνες και ξεχωρίζουν ποια είναι η σωστή και ποια η λάθος συμπεριφορά.
Έπειτα σκορπίζουμε αυτές τις κάρτες στο πάτωμα. Τα παιδιά με τη συνοδεία μουσικής περπατάνε ανάμεσα στις εικόνες. Με το σταμάτημα της μουσικής πρέπει να βρουν μια εικόνα καλής συμπεριφοράς και να βάλουν επάνω το δάχτυλό τους. Όποιος χάσει βγαίνει από το παιχνίδι.
Στη συνέχεια παίζουμε το εξής παιχνίδι: Ένα παιδί ρίχνει το ζάρι και ξεκινώντας από την αφετηρία προχωρά τόσα βήματα μπροστά όσα ο αριθμός που του έτυχε στο ζάρι. Αν σταματήσει σε λάθος συμπεριφορά γυρνά πάλι πίσω στη αφετηρία. Αν σταματήσει σε σωστή συμπεριφορά τότε ξαναρίχνει το ζάρι μέχρι να φτάσει στο τέρμα.
Σε υποστηρικτικό υλικό δώσαμε στα παιδιά εικόνες με τη σωστή και τη λάθος συμπεριφορά μέσα στην τάξη και έπρεπε να τις κολλήσουν στη σωστή στήλη. Στο χαρούμενο ή στο στενοχωρημένο δεινοσαυράκι.
Τέλος φτιάξαμε το συμβόλαιο της τάξης μας και βάλαμε και την υπογραφή μας δίνοντας έτσι τον λόγο μας ότι θα τηρούμε πάντα τους κανόνες και θα σεβόμαστε τους φίλους μας.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου