Μέρα-Νύχτα

Για να κατανοήσουν τα παιδιά τη διαδοχή της μέρας και της νύχτας, παρακολουθούμε το βίντεο με τον πίκου-πίκου.

Στη συνέχεια παίρνουμε την υδρόγειο σφαίρα, βάζουμε ένα αυτοκόλλητο χαρτάκι στη χώρα μας και με ένα φακό ρίχνουμε φως. Βλέπουμε ότι όταν εμείς έχουμε μέρα από την άλλη μεριά της γης έχει νύχτα και το αντίθετο.

Στη συνέχεια τα παιδιά δραματοποιούν την διαδοχή μέρας και νύχτας. 

Πίνακας καταγραφής: Τι κάνω τη μέρα; Τι κάνω τη νύχτα;

Σε έναν κύκλο που τον έχουμε χωρίσει σε 2 μέρη, (μέρα-νύχτα), ξεχωρίζουμε τις καθημερινές μας δραστηριότητες και τις τοποθετούμε στη σωστή θέση 

Τι κάνουμε τη μέρα; Τι κάνουμε τη νύχτα; Ταξινομήσεις στην ολομέλεια....

....και σε ατομικό φύλλο εργασίας

Ατομική κατασκευή: Ήλιος και Φεγγάρι

Βρίσκουμε λέξεις που αρχίζουν από Μ

Ασκήσεις προγραφής: Προσπαθώ να γράψω το γράμμα Μμ

Ενώνω τις διακεκομμένες γραμμές. Στη συνέχεια προσπαθώ να σχηματίσω και μόνος μου τα σχήματα.

Ζωγραφίζω τη μέρα και τη νύχτα και προσπαθώ να γράψω τις λέξεις

Μουσικοκινητικό παιχνίδι:  Το τραγούδι της εβδομάδας

Κάθε παιδί διαλέγει  μία ημέρα. Όταν αρχίσει το τραγούδι κάθε παιδί με τη σειρά του χορεύει κάνοντας τις κινήσεις της μέρας που κρατά, όπως περιγράφονται στο τραγούδι. Στη συνέχεια μπαίνει στη σειρά ώστε να σχηματιστεί η εβδομάδα. 

 

Μόλις τελειώσει το μουσικοκινητικό παιχνίδι μας κάθε παιδί τοποθετεί την κάρτα του στη σωστή θέση ώστε να σχηματιστεί η εβδομάδα. 

Επίσης κάνουμε επανάληψη των αριθμών 1-4. Πρώτα στην ολομέλεια.....

.........και στη συνέχεια σε ατομικό φύλλο εργασίας