Ο χρόνος

Μιλάμε για τον Χρόνο και τα παιδιά του: τις Εποχές. Συζήτηση με τα παιδιά για το πώς ο χρόνος χωρίζεται σε τέσσερα μέρη (εποχές). 

Μαθαίνουμε τη σειρά των εποχών μέσα από παιχνίδι και συμμετοχή. Ξεκινάμε ρωτώντας τα παιδιά:

"Ποια εποχή νομίζετε ότι έχουμε τώρα; Ποια εποχή πιστεύετε ότι θα έρθει μετά;"

Ακούμε τις απαντήσεις τους και τα ενθαρρύνουμε να πουν τη γνώμη τους. Έπειτα, τους εξηγούμε πώς αλλάζουν οι εποχές, ανάλογα με το πώς κινείται η Γη γύρω από τον Ήλιο. Τονίζουμε ότι η απόσταση της Γης από τον Ήλιο σε κάθε εποχή επηρεάζει τον καιρό και τις θερμοκρασίες.

Παρακολουθούμε στον υπολογιστή βίντεο με την εναλλαγή των εποχών

Στη συνέχεια αναπαριστούμε τον κύκλο των εποχών. Όταν η Γη πλησιάζει περισσότερο στον ήλιο απολαμβάνουμε το ζεστό καλοκαίρι. Καθώς αρχίζει να απομακρύνεται, υποδεχόμαστε το δροσερό φθινόπωρο. Όταν βρίσκεται πιο μακριά από τον Ήλιο, νιώθουμε την παγωνιά του χειμώνα. 

Μαθαίνουμε τη Σειρά των Εποχών: Τις Βάζουμε στη Σωστή Σειρά

Μαθαίνουμε τα ονόματα των εποχών

Στη συνέχεια τα νήπια απο μνήμης βιάζουν σε κάθε εποχή το όνομά της.....

ενώ τα προνήπια αναγνωρίζουν και ταυτίζουν τις λέξεις με τις σωστές εποχές 

Βάζουμε σε κάθε εποχή τα χαρακτηριστικά της. Συζητάμε για τον καιρό, τα ρούχα, τα παιχνίδια, και τη φύση σε κάθε εποχή.

                                       

Τα Χαρακτηριστικά Μπερδεύονται: Ξεμπερδεύουμε τις Εποχές

Οι κάρτες με τα χαρακτηριστικά μπερδεύονται και τα παιδιά πρέπει να τα τοποθετήσουν στη σωστή εποχή.

Σε φύλλο εργασίας  κολλάνε σε κάθε εποχή τα χαρακτηριστικά της

Επίσης τα παιδιά διαγράφουν ό,τι δεν ταιριάζει σε κάθε εποχή.

Ζωγραφίζουμε το Δέντρο των 4 Εποχών

Συνθέτουμε τις 4 εποχές

Διαβάζουμε το παραμύθι "Πού κρύβονται οι εποχές"

και τα παιδιά βάφουν την αγαπημένη τους εποχή.

Γνωρίζουμε τα "παιδιά" των εποχών, δηλαδή τους μήνες, και ανακαλύπτουμε τα χαρακτηριστικά του καθενός. Μαθαίνουμε τα ονόματά τους, τη σειρά που εμφανίζονται στον χρόνο και ποια εποχή ανήκει στον καθένα. Στη συνέχεια, μετράμε τους μήνες έναν-έναν, τους αριθμούμε από τον 1ο έως τον 12ο και παρατηρούμε πώς αυτοί δημιουργούν έναν κύκλο που δεν τελειώνει ποτέ.

Έπειτα, χρησιμοποιούμε τα καρτελάκια με το όνομά μας και τα τοποθετούμε στον μήνα που έχουμε τα γενέθλιά μας. Αφού όλοι ολοκληρώσουν τη δραστηριότητα, μετράμε μαζί ποιος μήνας έχει τα περισσότερα γενέθλια!

Άσκηση Ρομποτικής: Βοήθησε τη Μελισσούλα να Φτάσει στην Αγαπημένη σου Εποχή

Τα παιδιά καθοδηγούν τη "μελισσούλα" (Bee-Bot) στον σωστό δρόμο για την εποχή της επιλογής τους, προγραμματίζοντας σωστά τα βήματα.

Παίζουμε διαδικτυακά παιχνίδια με τις εποχές που μπορείτε να βρείτε εδώ

Εκμάθηση του αριθμού 4

Κατασκευή: Η ομπρέλα των εποχών