Μέρα-νύχτα

Μερικές από τις δραστηριότητές μας για την θεματική:  Μέρα-νύχτα

Η γνωριμία μας με τη Μέρα και τη Νύχτα ξεκίνησε μέσα από μια απλή συζήτηση με όλα τα παιδιά στην τάξη. Καθίσαμε όλοι μαζί σε κύκλο και δείξαμε στα παιδιά δύο εικόνες: μία με φωτεινό ουρανό και ήλιο και μία με σκοτεινό ουρανό και αστέρια. Τους ζητήσαμε να παρατηρήσουν προσεκτικά και να μας πουν τι βλέπουν και τι τους θυμίζουν οι εικόνες αυτές.

Με αφορμή τις παρατηρήσεις τους, θέσαμε απλές ερωτήσεις όπως: «Πότε βλέπουμε τον ήλιο;», «Τι κάνουμε τη μέρα;», «Τι αλλάζει όταν έρχεται η νύχτα;» Μιλήσαμε για τις διαφορές της μέρας και της νύχτας. Η μέρα έχει φως και ήλιο που μας ζεσταίνει, οι άνθρωποι δουλεύουν και τα παιδιά παίζουν. Τη νύχτα όλα γίνονται πιο ήσυχα, ο ουρανός σκοτεινιάζει και εμφανίζονται το φεγγάρι και τα αστέρια.

Στη συνέχεια, τα παιδιά μίλησαν για τον εαυτό τους: τι κάνουν το πρωί, τι κάνουν το βράδυ πριν πάνε για ύπνο και ποια είναι η αγαπημένη τους στιγμή μέσα στη μέρα και γιατί.

Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για το πώς δημιουργούνται η μέρα και η νύχτα, καθώς η Γη κινείται γύρω από τον εαυτό της και τον Ήλιο.

Στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε μια υδρόγειο σφαίρα και έναν φακό, για να δείξουμε με απλό τρόπο πώς ο Ήλιος φωτίζει τη Γη.

Μιλήσαμε για τις διαφορετικές στιγμές της ημέρας, το πρωί, το μεσημέρι, το απόγευμα και το βράδυ, και παρατηρήσαμε πώς αλλάζει η θέση του Ήλιου στον ουρανό καθώς περνά η ώρα.

Τι κάνουμε τη μέρα; Τι κάνουμε τη νύχτα; Ταξινομήσεις στην ολομέλεια....

......και σε ατομικό φύλλο εργασίας

Μάθαμε τα ονόματα των ημερών της εβδομάδας και μιλήσαμε για τη σωστή τους σειρά. Στη συνέχεια, παίξαμε ένα  παιχνίδι: δώσαμε σε κάθε παιδί το όνομα μιας ημέρας και όλα μαζί προσπάθησαν να μπουν στη σωστή σειρά, ώστε να σχηματίσουν την εβδομάδα.

Όταν τα παιδιά είχαν πάρει τη θέση τους στη σειρά, φωνάζαμε το όνομα μιας ημέρας και το παιδί που κρατούσε αυτήν την ημέρα έπρεπε να κάνει ένα βήμα μπροστά. Με αυτόν τον τρόπο, βλέπαμε κάθε φορά ποιο παιδί αντιστοιχούσε σε ποια μέρα και μάθαιναν πιο εύκολα τη σωστή σειρά των ημερών της εβδομάδας.

Ακούσαμε το τραγούδι «Η καλή κυρά Βδομάδα» και το δραματοποιήσαμε στην τάξη. Κάθε παιδί διάλεξε μία ημέρα της εβδομάδας και, μόλις ξεκινούσε το τραγούδι, κάθε παιδί με τη σειρά του χόρευε και έκανε τις κινήσεις που αντιστοιχούσαν στη μέρα του, όπως περιγράφονται στους στίχους.

Αναπαραγωγή μοτίβου

Κατασκευή Ημέρα και Νύχτα

Επανάληψη των αριθμών 1-4

Εκμάθηση του αριθμού 5